จิตวิทยา การ บริหาร ลูกน้อง
การตระหนักรู้ในตนเอง (Self-Awareness) 2. การควบคุมตัวเอง (Self-Regulation) 3. ทักษะในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น (Social Skills) 4. การเข้าใจผู้อื่น (Empathy) 5. การจูงใจ (Motivation) 4 วิธีแก้ปัญหาเวลาลูกน้องทะเลาะกัน ตามหลักจิตวิทยาองค์กร เวลาที่เราเจอลูกน้องทะเลาะกันหรือเพื่อนเราทะเลาะกันให้เราลองตามทำแบบนี้ (อนึ่งในบทความเราจะคุยกันเรื่องวิธีแก้ปัญหาลูกน้องทะเลาะกันนะครับ เพราะฉะนั้นเรื่องอย่างการไล่ออก พักงาน ผมจะไม่ขอพูดถึง เพราะเรื่องพวกนี้บรรเทาความเจ็บปวดให้คุณได้ แต่ไม่ได้เป็นการแก้ปัญหา) 1. ไม่ต้องพยายาม ทำให้พวกเขาดีกัน 2. อย่าวางเเผนให้มาพบกันโดยไม่รู้ตัว 3. อย่าอธิบายความดีของอีกฝ่าย 4.
- จิตวิทยาการบริหารและการจูงใจลูกน้อง อ.ประภาภรณ์ (31 ม.ค.62) | บริษัทฝึกอบรม, บริษัทรับจัดสัมมนา, อบรมทรัพยากรมนุษย์, บริษัทฝึกอบรมการบริหาร, หลักสูตรการบริหาร, Public & InHouse Training หลักสูตร HR, การบริหารจัดการ, INWTraining
- จิตวิทยาการบริหารและการจูงใจลูกน้อง (15 มิ.ย. 61) - iliketraining.com
- จิตวิทยาการบริหาร (Management Psychology) | สถาบันนวัตกรรมพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์กร
- อบรมฟรี สัมมนาฟรี คอร์สออนไลน์ฟรี สัมมนาออนไลน์ฟรี 2565 | สัมมนาดีดี ดอท คอม
- จิตวิทยาบริหารคน ฉีกกฎทุกตำรา แก้ทุกปัญหาแบบ Copper
- การบริหารลูกน้อง
- 8 ชั้นเชิงคุมลูกน้องแก่กว่าให้อยู่หมัด - CareerVisa Assessment
จิตวิทยาการบริหารและการจูงใจลูกน้อง อ.ประภาภรณ์ (31 ม.ค.62) | บริษัทฝึกอบรม, บริษัทรับจัดสัมมนา, อบรมทรัพยากรมนุษย์, บริษัทฝึกอบรมการบริหาร, หลักสูตรการบริหาร, Public & InHouse Training หลักสูตร HR, การบริหารจัดการ, INWTraining
S. CDC): 2551 Employee Engagement System: บจ. Premier Binder and Design: 2550 Human Resource Management and Development System: บจ. พรประเสริฐ กรุ๊ป: 2550 Human Resource Management and Development System:บจ. ประกายนคร กรุ๊ป: 2549-2550 Human Resource Management and Development System:บจ. ยูนิเม็กซ์ แอพพาเรล: 2545-2546 Human Resource Management and Development System:บจ. อินเตอร์ ไฟเบอร์: 2546 Human Resource Management and Development System:บจ. ไพโอเนียร์ การ์เม้นท์: 2544-2546 400-101 070-410 200-120 070-462 050-SEPROAUTH-02 MB2-703 70-462 070-461 70-461 070-410 JN0-102 70-411 C_TADM51_731 350-001 70-483 400-101 70-410 050-SEPROAUTH-02 200-120 MB2-703 070-462 70-462 070-461 070-410 JN0-102 70-411 C_TADM51_731 C4090-958 70-483
จิตวิทยาการบริหารและการจูงใจลูกน้อง (15 มิ.ย. 61) - iliketraining.com
ใช้จริตนักการเมือง หากการปกครองบริหารยากเกินกว่าที่จะทำได้คนเดียว ให้มองหา "Co-leader" บุคคลที่เหล่าลูกน้องสูงวัยให้ความเคารพนับถือเป็น 'ทุนเดิม' พยายามเข้าไปผูกมิตรจนเค้า 'ให้การยอมรับ' ในที่สุด ต่อไป Co-leader คนนี้จะทำหน้าที่ช่วยเกลี้ยกล่อมคนอื่นๆ ในทีมอีกแรงโดยที่เราพยายามน้อยลง 7. โชว์ความอ่อนแอซะ นี่คือเทคนิคในการ "สร้างการยอมรับ" (โดยที่อีกฝ่ายก็ไม่รู้ตัว) Olivia Fox Cabane ครูสอนภาวะความเป็นผู้นำจากมหาวิทยาลัย Harvard, Yale, MIT, รวมถึงสหประชาชาติ (UN) กล่าวว่า การเปิดเผย "ความอ่อนแอในตัวคนที่แข็งแกร่ง" ทำให้คนทั่วไปอื่นรู้สึกว่าเราเข้าถึงได้ เห็นอกเห็นใจ และมีแนวโน้มจะรับฟังมากขึ้น (ฮีโร่ก็มีจุดอ่อน! ) ความอ่อนแอไม่จำเป็นต้องจำกัดเฉพาะงานเท่านั้น …ปัญหาความสัมพันธ์กับแฟน …ปัญหาสุขภาพที่เริ่มเข้าสู่วัยเลข 3 อะไรก็ได้ที่เราแค่อยากไป 'ปรึกษา' เขา 8. เลียนแบบพฤติกรรม Olivia Fox Cabane ยังเผยเคล็ดลับการสร้างความเป็น "พวกเดียวกัน" ให้อีกฝ่ายยอมรับเราด้วยการเลียนแบบพฤติกรรมอย่างแนบเนียน ไม่ว่าจะเป็น… – การแต่งตัว: ถ้าเค้าใส่สูทผูกไทแบบภูมิฐาน…เราก็ใส่ตาม (แทนเสื้อยืด-โปโล) – คำพูด: จำคำที่อีกฝ่ายพูดและใช้ตาม…แม้จะฟังดูเชยโบราณ – ภาษากาย: อีกฝ่ายนั่งไขว่ห้างในที่ประชุม…เราก็นั่งตาม – วัฒนธรรม: อีกฝ่ายส่งรูปดอกไม้ 'สวัสดีวันจันทร์' ก็ให้เราส่ง 'สวัสดีวันอังคาร' แทน เหนือสิ่งอื่นใด จงไม่ลืมที่จะ Respect ให้เกียรติซึ่งกันและกัน…น่าจะเป็นการทำงานอย่างมีความสุขที่สุดกับเพื่อนร่วมงานในระยะยาว.
จิตวิทยาการบริหาร (Management Psychology) | สถาบันนวัตกรรมพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์กร
เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจบทบาทผู้บริหารยุคใหม่ ซึ่งสามารถสร้างวิสัยทัศน์ร่วมขององค์กร 2. เพื่อเป็นแนวทางในการทำกิจกรรมกลุ่มและสร้างมนุษยสัมพันธ์ระหว่างผู้ร่วมงาน 3. เพื่อเพิ่มมาตรฐานการสร้างภาพลักษณ์ผู้บริหารยุคใหม่ในองค์กร 4. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดเห็น เพื่อหาข้อตกลง/มาตรฐานร่วมกัน 5. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเรียนรู้หลักการในการบริหารงานต่างๆ เพื่อการบริหารงานที่มีศักยภาพและเป็นที่ยอมรับจากผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้บังคับบัญชา ตลอดจนผู้ร่วมประสานงานรอบทิศ หัวข้อการฝึกอบรม 1. ความหมายของ "จิตวิทยา" และ "ทีมงาน" 2. องค์ประกอบที่ต้องคำนึงถึงในการใช้จิตวิทยา 3. บทบาทผู้ปฏิบัติงานยุคใหม่ (หัวหน้าและลูกน้องตลอดจนผู้นำ) ซึ่งสามารถสร้างวิสัยทัศน์ร่วมกันขององค์กร 4. เทคนิคจิตวิทยา "การจูงใจ" "แก้ไข" และ "พัฒนา" 5. เพิ่มมาตรฐานการสร้างภาพลักษณ์บุคลากรในองค์กร 6. ทักษะในการสื่อสารที่เกิดผลทั้งภายในและภายนอกองค์กร 7. การเสริมสร้างบรรยากาศและบริหารความขัดแย้งในการทำงาน 8. แนวทางในการทำกิจกรรมกลุ่มในโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดเห็น และประสบการณ์ ด้วยหลักการการทำงานที่เรียกว่า "Teamwork" 9.
อบรมฟรี สัมมนาฟรี คอร์สออนไลน์ฟรี สัมมนาออนไลน์ฟรี 2565 | สัมมนาดีดี ดอท คอม
จิตวิทยาบริหารคน ฉีกกฎทุกตำรา แก้ทุกปัญหาแบบ Copper
การบริหารลูกน้อง
อบรมวันที่ 20 มกราคม 2565 จำนวนคนดู 133 ครั้ง หลักการและเหตุผล ท่านเคยประสบปัญหาเหล่านี้หรือไม่?
8 ชั้นเชิงคุมลูกน้องแก่กว่าให้อยู่หมัด - CareerVisa Assessment
00-16. 00 น. o การบรรยาย ( Lecture) ในรูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ ( Adult Learning) ที่มีการระดมความคิดแบบมีส่วนร่วมระหว่างฝึกอบรม (Participative Techniques) ช่วยให้ผู้เรียนรู้นำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานได้ทันที o การแชร์ case ประสบการณ์ตรง o การทำ กิจกรรมกลุ่ม ( Workshop): ที่กระตุ้นให้เกิดการแลกเปลี่ยนความเห็น (Discussion)เรียนรู้ซึ่งกันและกัน o การระดมความคิด ( Brain Strom) และการนำเสนอความคิดเห็น o การตอบข้อซักถาม: เพื่อสร้างความเข้าใจที่ชัดเจน และกระตุ้นผู้เรียนรู้ให้คิดตาม ผู้จัดการ หัวหน้าแผนก และหัวหน้างาน
สรุป คาถามและคาตอบที่หัวหน้างานต้องการเรียนรู้ อัตราค่าลงทะเบียน วิทยากร: อาจารย์ อิทธินันท์ สันทัศ ประวัติการศึกษา กำลังศึกษา ระดับปริญญาเอก สาขาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ปริญญาโท สาขาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ปริญญาตรี สาขาจิตวิทยาการจัดการ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประวัติการทำงาน หัวหน้าส่วนฝึกอบรมและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ บมจ. เอส ที เอ กรุ๊ป (1993) ผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคลและฝึกอบรม บมจ. GMM GRAMMY ผู้จัดการฝ่ายบริหารทรัพยากรบุคคล บจ. ไทย-เยอรมัน สเปเชี่ยวตี้ กลาส ผู้จัดการฝ่ายฝึกอบรม บมจ. ห้างสรรพสินค้าโรบินสัน (เครือ เซ็นทรัล รีเทล คอปอเรชั่น) ผู้บริหารงานฝึกอบรม บมจ.
- งาน แปล จีน
- 4 วิธีแก้ปัญหาเวลาลูกน้องทะเลาะกัน ตามหลักจิตวิทยาองค์กร - Thai Winner
- สภาสตรีแห่งชาติฯจัดงานวันสตรีไทยอย่างยิ่งใหญ่
- จิตวิทยาสำหรับผู้บริหาร - โรงเรียนนฤบดินทร์
- จิตวิทยาการบริหารและการจูงใจลูกน้อง (20 มกราคม 2565) - iliketraining.com
- ขา หมู สด ราคา ตารางผ่อน
อบรมวันที่ 15 มิถุนายน 2561 จำนวนคนดู 816 ครั้ง หลักการและเหตุผล ท่านเคยประสบปัญหาเหล่านี้หรือไม่?
ให้ลูกน้องมีโอกาสแสดงความคิดเห็น ในบางเรื่องลูกน้องอาจมีไอเดียดี ๆ สำหรับการทำงานในเรื่องนั้น คุณควรให้ลูกน้อง มีส่วนร่วมในการตัดสินใจเรื่องต่าง ๆ ตามความเหมาะสม รวมถึงให้ลูกน้องได้มีโอกาสแสดงความคิดเห็น คนเราย่อมอยากให้คนอื่นเห็นคุณค่า เห็นความสำคัญอยู่แล้วครับ อย่าเป็นหัวหน้าที่เอาแต่สั่งอย่างเดียว ลูกน้องไม่ใช่เครื่องจักรนะครับ ที่จะป้อนคำสั่งอย่างเดียว ไม่มีการตอบโต้ หลายๆงานวิจัยก็บ่งบอกว่า การเห็นคุณค่าของลูกน้อง ได้ผลดีกว่าการเพิ่มเงินอีก หนำซ้ำ ความเห็นของลูกน้อง บางความเห็นอาจช่วยพลิกธุรกิจคุณได้เลยนะครับ เห็นความสำคัญของลูกน้องแบบนี้ รับรองได้ใจลูกน้องชัวร์ครับ!! 3. เปิดโอกาสให้ลูกน้องแสดงฝีมือ การเปิดโอกาสให้ลูกน้องแสดงฝีมือ จะทำให้เขาเกิดความภาคภูมิใจ และเป็นการเปิดโอกาสให้เขาได้พัฒนาตัวเองด้วยครับ บางทีคุณอาจจะเห็นศักยภาพในตัวของพวกเขา ที่คุณเองอาจจะคาดไม่ถึง นำมาซึ่งการสร้างสรรค์ผลงานให้ดีกว่าเดิมนะครับ คนเราชอบการเติบโตครับ หากที่ทำงานไหน ไม่ทำให้เขาโตขึ้น เขาก็จะไปแน่นอนครับ นอกจากนี้ ยังทำให้ลูกน้องรู้สึกว่าคุณไว้วางใจเขาอีกด้วยครับ 4. ให้กำลังใจลูกน้อง เมื่อลูกน้องทำดีคุณก็ควรชม แต่เมื่อเขาทำผิดพลาดก็ไม่ควรดุด่าจนเสียกำลังใจ เมื่อลูกน้องมีปัญหาคุณก็ควรช่วยแก้ปัญหา และแนะนำในจุดที่ควรพัฒนาปรับปรุง ถ้ามีโอกาสก็ควรให้เขาลองใหม่อีกครั้ง เจ้านายแบบนี้ทำให้ลูกน้องอยู่ด้วยแล้ว มีความภาคภูมิใจในตนเอง ไม่อยากโยกย้ายงานไปที่อื่น เพราะมีเจ้านายที่เข้าใจลูกน้องเช่นคุณ 5.